近年來書法逐漸進入中小學課堂，“美術與書法”被列為一級學科
溫州網訊 日前，國務院學位委員會、教育部印發《研究生教育學科專業目錄(2022年)》《研究生教育學科專業目錄管理辦法》新版目錄，將“美術與書法”正式列為一級學科。近年來書法課的重要性日益凸顯，全國各地出臺各種政策，如銀川市將書法成績納入中考，今年教育部將“能用毛筆字書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美”納入新課標等。
書法學科“升級”意味著什么？在普通市民看來，這是在鼓勵更多人去學習書法，但在溫州市墨池小學校長王冰看來，書法課程不是要把每個孩子都培養成書法家，而是將文字與其背后的文化、歷史、藝術相結合，在孩子們心中播下一顆美的種子，養成受益終身的學習習慣。
自2011年《教育部關于中小學開展書法教育的意見》指出“在義務教育階段語文課程中按照課程標準要求開展書法教育”以來，溫州逐步將書法教育納入中小學課程，推動“書法進校園”，在部分學校里書法成為必修課。
學校創新
詩書畫入課程開展項目化學習
墨池，因東晉大書法家王羲之“臨池作書，洗硯于此”而得名。墨池小學亦如其名，已走過20余年系統書法教學歷程。踏入校園，墨香滿溢，這里有專門的書法教室，教室回廊里到處可見歷朝歷代名人大家的優秀書法作品。離校門100米左右的距離，有一處“文藝家之家”，會定期舉辦書畫展，而墨池小學的學生也是這里的“�？汀�。
記者到達校園時，三(3)班的學生正在上毛筆課，這節課主要學寫“一橫”，“圓頭起筆，呈S形”“中鋒”“直入”，短短一橫有數種寫法，包含6個步驟。而在學生練習之余，任課的書法專職老師陳西提醒最多的是“筆拿直，人坐直，精氣神很重要”，他說學習書法“關鍵是態度和習慣”。一邊聽著，有學生握筆的力道更穩了些，盯著紙張的眼神多了幾分專注。
墨池小學的書法課程是如何開展的？王冰告訴記者，每班每周一節書法校本課程，低年級段以硬筆學習為主，高年級學習軟筆，還有每日中午全校學生“習字一刻鐘”。對書法興趣濃厚的學生，可以參加每周五下午的拓展性課程自主提升。
從去年開始，學校還將書法與國畫、古詩詞朗誦等結合在一起，將“詩書畫”納入課程，開展主題式項目化學習。如欣賞蘇軾的作品，讓學生讀詩寫字，用詩人的眼光去觀察，用筆繪出心中之景。
學書講究“攫取眾長必須先攻一家”。溫州市籀園小學王奇奇介紹該校濱海分校的書法學習課程，在一、二年級階段，學生們以硬筆書法為主，是必修課，而從三年級開始學習軟筆書法，學習的方式有所轉變，學生也可以根據自己的興趣選修。
王奇奇說，大部分學生的毛筆基礎較弱，因此他們選擇從顏體學習開始，從筆畫入手。顏體是由唐代書法家顏真卿所創的一種字體，集端莊美、陽剛美、人工美于一體，同時將中國的中庸之道收納其中，是學習楷書的典范�！皶ㄅc傳統文化和藝術一脈傳承，有異曲同工之妙�！�
在互聯網時代，人們習慣于鍵盤打字，“提筆忘字”成為常態。已教授書法10余年的溫州市實驗小學書法教師周可人講道，練習書法，學習漢字，不僅僅是提升書寫能力，而更多的是讓學生了解傳統歷史文化。因此每次上課前，他都會播放一段歷代書法家的成長故事，“學習書法沒有捷徑，是一個漫長的積累過程，為了激發孩子們學習的內驅力，老師經常鼓勵他們參加學校的書法社團，參加各級比賽，從中獲得習字的成就感，讓這顆種子生根發芽�！�
專家觀點
打通學科間的壁壘融合培養書法審美觀
“漢字是民族的根和魂，是民族文化自信的根本。書法以文字為載體，本身除了用筆、結構、章法之外，還蘊藏著更深層的文化內涵�！爆F任華東師范大學美術學院書法系主任、中國書協理事張索講道。在他看來，“美育”是審美教育與美感教育的結合，借此提升人們認識美、理解美、欣賞美、創造美的能力。而書法審美觀的培養，是書法審美教育乃至審美經驗的延續。
在中小學、大學書法美育培養階段，張索強調“重點在于培養學生對漢字的一種審美觀念和體驗。漢字之美、文辭之美、書寫技法之美構成了書法美育的重要基礎�！睘閷崿F中小學、大學書法美育一體化，他建議，要規劃好課程設置，配備高素質的專業書法教師。要強調傳統，選擇良好的范本，從臨摹做起。最后要建立起一套完整的書法美育評價體系，把書法置于整個傳統文化中，通過本門類和其他門類的綜合比較，打通藝術門類的相互關系。真正提升中小學、大學生藝術審美能力，實現以美育人、以文化人的目的。
對于學科融合的提議，溫州大學教育學博士陳為峰也提到，就目前溫州中小學專業書法教師緊缺，沒有統一專業的書法教材的現狀，可以將書法與語文科目教學相結合，在古詩文教學內容中融入書法作品的撰寫、賞析，讓書法成為學生與傳統文化對話的媒介，立體地了解傳統文化，了解古人、古詩，同時也可以讓語文課程更加生動和飽滿。
今年2月，溫州大學成功獲批建設書法學專業。溫大書法學專業負責人朱國平教授表示，溫州是永嘉學派的誕生地，書畫歷史底蘊深厚，走出了一批批書畫大家，但在書法高等教育建設上一直是空白。而學校此次獲批建設書法學專業，不僅填補了這一教學空白，而且滿足地方經濟文化建設發展的需要。
溫州大學書法研究室主任樓曉勉介紹，目前學校的書法學專業配備5位專業教師，高級職稱及博士率達100%。接下來，學校將聯合市教育局、市書法家協會共同推進本地中小學書法師資隊伍的專業化建設。
來源：溫州日報
原標題：
近年來，書法逐漸進入中小學課堂，“美術與書法”被列為一級學科
一筆一畫培養審美能力
記者：金葉
（編輯：彭樂洲）
